W czym pomagam
- Pomoc psychologiczna dla dzieci 0–6 lat
- Pomoc psychologiczna dla dzieci 7–10 lat
- Pomoc psychologiczna od 11. roku życia
- Diagnoza spektrum autyzmu u dzieci i dorosłych, w tym ADOS-2
- Diagnoza ADHD u dzieci
- Diagnoza ADHD u dorosłych
- Badanie psychologiczne MMPI-2 – ocena osobowości i funkcjonowania psychicznego
- Wsparcie w trudnościach adaptacyjnych, emocjonalnych i relacyjnych
- Terapia psychologiczna dzieci i nastolatków
- Wsparcie dzieci z ADHD i trudnościami z regulacją emocji
- Konsultacje wychowawcze i coaching rodzicielski
- Praca z narzędziami terapii poznawczo-behawioralnej
O mnie
Jestem psychologiem dziecięcym w Szczecinie. Specjalizuję się w terapii dzieci i młodzieży oraz pracy z trudnościami adaptacyjnymi, emocjonalnymi i relacyjnymi. Wspieram dzieci z ADHD, pomagając im rozwijać umiejętności regulacji emocji oraz radzenia sobie z codziennymi wyzwaniami. Pracuję także z rodzicami nad lepszym rozumieniem potrzeb dziecka i poszukiwaniem skutecznych sposobów wsparcia. Oferuję diagnozę ADHD u dzieci i dorosłych, diagnozę spektrum autyzmu u dzieci i dorosłych oraz badanie MMPI-2.
Wykształcenie i doświadczenie
Ukończyłam jednolite studia magisterskie z psychologii o specjalności klinicznej i pedagogikę na Uniwersytecie Szczecińskim. Posiadam przygotowanie pedagogiczne. Ukończyłam roczne szkolenie z terapii dzieci i młodzieży, szkolenie z coachingu rodzicielskiego, szkołę psychoterapii poznawczo-behawioralnej dzieci i młodzieży w Centrum Terapii Poznawczo-Behawioralnej w Warszawie oraz szkolenie „Poza Schematami – psychoterapia poznawczo-behawioralna dzieci i młodzieży z elementami III fali”. Doświadczenie zdobywałam w przedszkolach i placówce wsparcia dziennego. Pracuję z dziećmi i rodzinami w gabinecie prywatnym.
Jak pracuję
Dobieram techniki i narzędzia CBT do możliwości oraz potrzeb dziecka, uwzględniając kontekst rodzinny. Dbam o poczucie bezpieczeństwa dziecka i praktyczne wskazówki dla rodziców.
Forma spotkań
Spotkania stacjonarne w Szczecinie. Pomoc online może być dostępna po indywidualnym uzgodnieniu warunków i potrzeb pacjenta. W przypadku dziecka lub nastolatka specjalista musi najpierw ocenić, czy rozumie ono zasady kontaktu zdalnego, potrafi samodzielnie uczestniczyć w spotkaniu i czy taka forma jest odpowiednia do jego wieku, rozwoju i celu pomocy. Jeśli nie, proponowana jest wizyta stacjonarna lub – gdy to zasadne – konsultacja online z rodzicem. Badania wymagające osobistego kontaktu odbywają się stacjonarnie. Dostępność online należy potwierdzić przy zapisie.